Gerek Matematik Dünyası’nda beraber çalışma fırsatı bulduğumuz, gerekse seminerlerde ve diğer organizasyonlarda biraraya gelip sohbet etme şansına eriştiğimiz, özel ders veren meslektaşlarımızla paylaştığımız bir konu da; birçok öğrencimiz ve velimizin özel ders yardımını artık iş işten geçmeye başlayınca düşünüyor olmaları...

Okuldaki Matematik dersini anlamadığını ısrarla söyleyen ve neticesinde ilk sınavdan “0” alan bir Lise 1 öğrencisinin ikinci sınava sadece 2 gün kala panik içinde bizden destek almaya gelmesi sık rastladığımız bir durum ne yazık ki...

Oysa özel öğretmenlerin, neredeyse iki aylık (ki aslında böyle bir durumdaki öğrencinin bilgi eksikliğinin temeli çok çok eskiye dayanır ve özel ders sırasında bunlar bir bir ortaya çıkar) bir materyali 2 gecede öğrencinin kafasına sokmak için kullanabilecekleri Harry Potter vari sihirli değnekleri yoktur.

Başarının tesadüf olmadığı ve kendi kendine ortaya çıkmadığı gerçeğini veliler olarak öğrencilerimize daima hatırlatmalıyız. Düzenli aralıklarla alınan ve sıklığı öğrencinin bilgi seviyesine göre ayarlanmış bir özel ders takviyesi, sadece sınavdan önceki son iki-üç gün yapılacak özel dersten daha verimlidir. Sınavdan geçer not almanın amaç değil, sonuç olduğunu öğrencilerimize öğretebildiğimiz noktada başarı sağlayabilir, onlara düzenli çalışma alışkanlığı kazandırabiliriz.